Ao impor o regime de avaliação que consta no decreto aprovado (26/10/2007) pelo Conselho de Ministros, o Governo prestou mais um mau serviço aos professores, às escolas e ao País. De facto, o modelo de avaliação aprovado em Conselho de Ministros não tem como objectivo melhorar a qualidade do desempenho dos docentes, mas, sobretudo, regular a sua progressão na carreira. A FENPROF manifestou junto da Comissão de Educação, Ciência e Cultura da AR  as preocupações que tem em relação ao regime de avaliação do desempenho dos professores recentemente aprovado pelo Conselho de Ministros.

Proposta do governo impõe, mais uma vez, novos sacrifícios, alargando esta política restritiva, também no plano fiscal, aos trabalhadores aposentados.

Para a FENPROF, a avaliação do desempenho dos docentes deverá ter um carácter essencialmente formativo, centrar-se na escola e na actividade que o docente desenvolve com os alunos e assentar nas vertentes de autoavaliação e de avaliação cooperativa. Já para o ME, o objectivo é, sobretudo, controlar a progressão dos docentes na carreira e garantir a diferenciação através de mecanismos administrativos entre os quais relevam as "cotas" para atribuição das menções qualitativas mais elevadas.