Mais uma vez, o Ministério da Educação, através do Despacho n.º 2351/2007, de 14 de Fevereiro, teima em desrespeitar a Constituição da República Portuguesa, a Legislação de Educação, e, sobretudo, os alunos com Necessidades Educativas Especiais.
Estranha-se, mais uma vez, que o Ministério da Educação altere a terminologia da elegibilidade dos alunos para a educação especial, sem alterar a legislação que enquadra este processo e sem a negociar com as organizações sindicais.
Não assumindo os erros do mau levantamento das necessidades reais das escolas e confrontado com alunos com NEE sem apoio especializado da Educação Especial, o ME opta por obrigar professores, sem qualquer formação especializada ou experiência em Educação Especial, a trabalhar com estes alunos.
Docentes sem habilitação obrigados a trabalhar na Educação Especial
Não assumindo os erros do mau levantamento das necessidades reais das escolas e confrontado com alunos com NEE sem apoio especializado da Educação Especial, o ME opta por obrigar professores, sem qualquer formação especializada ou experiência em Educação Especial, a trabalhar com estes alunos.
Escola inclusiva posta em causa!
Escola Inclusiva reduzida a uma miragem!
Educação Especial e condições específicas
Docentes de Educação Especial exigem igual tratamento
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ME persiste em discriminar profissionais da educação especial com idêntica formação
Dados de alunos com necessidades especiais acessíveis na Internet
Exames de aferição não respeitam os alunos com nee
Uma escola de qualidade verdadeiramente inclusiva exige mais vagas para a Educação Especial
ME pretende reduzir a escola inclusiva a uma "miragem"
Educação Especial: vagas são insuficientes
Parecer da FENPROF sobre o projecto de Dec-Lei que visa extinguir alguns regimes especiais de aposentação
Educação Especial, Desafios do Futuro
Açores: projecto de decreto legislativo regional sobre Educação Especial e Apoio Educativo
Educação Especial: ME "melhora" estatísticas deturpando conceitos básicos
Seminário Nacional da FENPROF aprovou Resolução
FENPROF analisa proposta do ME
Ação de Formação para uma sociedade inclusiva: da intervenção precoce na infância à vida pós-escolar
Para os grupos de recrutamento 910, 920, 930, 360 (Continente), 100EE, 110EE, 700EE, 360 (RA Madeira), 101, 111, 700, 360 (RA Açores). Inscreve-te!