Curso de Formação Certificado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (CCPFC) - Nº de registo: CCPFC/ACC-137896/25
Sobre o Ciclo de Debates
Certificação
- A inscrição em todos os debates permitirá o acesso à certificação do ciclo de debates como curso de formação acreditado pelo CCPFC (25 horas).
- Cada debate terá a certificação como Ação de Curta Duração (3 horas).
Inscrições
- Para os debates individuais: Ação de Curta Duração – até 7 dias antes de cada debate
- Para a inscrição em todos os debates: Curso de Formação – até 21 de janeiro (inclusive)
50 anos da Constituição da República Portuguesa
Em 2026 celebram-se os 50 anos da Constituição da República Portuguesa, aprovada em 2 de abril de 1976. Este ciclo de debates pretende refletir sobre os princípios, valores e direitos consagrados na Constituição e a sua relevância para a Educação e a Escola Pública.
A Constituição de 1976 consagrou a educação como um direito fundamental e estabeleceu os princípios orientadores do sistema educativo português, nomeadamente a democratização do ensino, a igualdade de oportunidades e o direito à educação para todos.
Neste ciclo de debates serão abordados temas como a educação como direito constitucional, o papel da escola pública na democracia, a participação democrática no ensino, a autonomia regional, o ensino português no estrangeiro e a liberdade de ação sindical.
Objetivos:
- Refletir sobre os 50 anos da Constituição da República Portuguesa e os seus princípios fundamentais
- Analisar o direito à educação como direito constitucional e o papel da Escola Pública na Democracia
- Debater a importância da participação democrática no ensino e na gestão escolar
- Compreender a relação entre a autonomia regional e a educação, no contexto das regiões autónomas
- Valorizar o ensino português no estrangeiro como instrumento de política educativa e cultural
- Defender a liberdade de ação sindical como direito constitucional fundamental
Os Debates
José Feliciano Costa
Secretário-geral da FENPROF
Helena Roseta
Arquiteta
José Pedro Baranita
Magistrado do Ministério Público jubilado
Rui Assis
Advogado
Manuel Loff
FLUP e IHC/NOVA-FCSH/In2Past
«Nos 50 anos da Constituição: a Educação em Portugal sob ameaça neofascista»
Gisela Valente
Presidente APD
«Construindo a igualdade: o papel da Constituição na transformação da Educação Inclusiva»
Mário Nogueira
Docente aposentado
«Educação: direito humano que Abril tornou desígnio constitucional»
João Rodrigues
Docente Auxiliar da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra
«Economia política do antifascismo e escola pública»
Ricardo Paes Mamede
Docente Associado do Departamento de Economia Política do ISCTE
«O que tem a Escola Pública que é diferente das outras?»
João Ferreira
Biólogo e Vereador do PCP na CM de Lisboa
«A questão decisiva da soberania nacional. A Escola Pública como instrumento de soberania.»
Maria Manuel Calvet Ricardo
Docente aposentada
«Escola Pública de todos e para todos: como construir a participação democrática»
Licínio Lima
Docente Universidade do Minho
«Participação na gestão democrática das escolas»
Filipa Negrini
Estudante do ensino secundário / ativista do Movimento Voz aos Estudantes
«A Escola que queremos: com condições e democrática»
Francisco Coelho
Docente e Advogado
«Autonomia e Educação: competências constitucionais e responsabilidades políticas»
Avelino Meneses
Docente Catedrático da Universidade dos Açores
«O 25 de Abril e a Autonomia, dos descendentes às decorrências»
Aníbal C. Pires
Docente Aposentado
«Identidade Regional e autonomia constitucional»
Augusto Pascoal
Docente Aposentado
«Direito dos Lusodescendentes ao ensino português e à cultura portuguesa no estrangeiro apoiado por Portugal»
José Cesário
Deputado e Presidente da Comissão de Negócios Estrangeiros e Comunidades Portuguesas da Assembleia da República
«O papel dos diversos governos no ensino português no estrangeiro: divulgação, suporte e promoção»
Ana Paula Laborinho
Diretora em Portugal da Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, Ciência e Cultura
«A transição de tutela do ensino português no estrangeiro do Ministério da Educação para o Ministério dos Negócios Estrangeiros – intervenção global do Instituto Camões, IP»
André Carmo
Docente da Universidade de Évora
«Liberdade sindical no ensino e na ciência: resistência e solidariedade em tempo de erosão democrática»
Joana Bordalo e Sá
Presidente do Sindicato dos Médicos do Norte/FNAM
«Liberdade Sindical e Voz Médica: Desafios de representação numa Nova Geração de Médicos»
Dora Fonseca
Investigadora no Laboratório Colaborativo para o Trabalho, Emprego e Proteção Social
«Liberdade da ação sindical: desafios e perspetivas à luz dos recursos do poder sindical»
Gravações
As gravações das intervenções estarão disponíveis após a realização de cada debate. Podem também ser consultadas no canal da FENPROF no YouTube.
Observações Importantes
Regras para a obtenção de certificado das ações de formação
- A inscrição e participação individual em cada debate dará acesso a certificado de Ação de Curta Duração (ACD - 3 horas cada debate);
- A inscrição em todos os debates dará acesso a certificado de Curso de Formação da Ação de 25 horas certificado pelo CCFCP.
Regra especifica para o Curso de Formação da Ação de 25 horas
- Participar em, pelo menos, dois terços das horas da ação de formação (14 horas)
- Assinar a folha de presenças
- Realizar trabalho/relatório de avaliação
- O trabalho/relatório deverá conter no máximo de 2 páginas;
- Deverá incluir todos os temas da ação;
- A entrega do trabalho/relatório deve ser feita obrigatoriamente até às 23h 59m do dia 17 de maio de 2026, hora de Lisboa, fazendo o upload no site do CFJSS;
- Após a realização do último debate (29 de abril), receberá no seu email o endereço/link da página onde será feita a entrega do trabalho/relatório;
- Os certificados serão enviados a todos os que cumpriram com as regras acima descritas até dia 31 de julho de 2026.
Note bem: para ter acesso a um certificado de ação de 25 horas, terá obrigatoriamente de se inscrever, atempadamente, em todos os debates.


