O Movimento da Escola Moderna vai realizar o seu 27° Congresso em Lisboa, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 20, 21, 22 e 23 de Julho de 2005.
Como habitualmente, o Congresso do MEM destina-se à apresentação de relatos de práticas profissionais e à reflexão sobre os grandes temas do ensino e da formação e contará com a participação de algumas centenas de professores.
"Constitui o grande momento de reflexão e de debate do trabalho realizado ao longo do ano lectivo nos mais variados contextos escolares, na formação de professores e na investigação, assentando no pressuposto de que reflectir e avaliar com os pares se torna indispensável para melhorar e aprender com o trabalho desenvolvido, projectando-o no futuro", sublinha a organização, que acrescenta:
"Estes momentos de encerramento do ano escolar são também uma das formas de concretização de um dos eixos fundamentais da reflexão e da intervenção pedagógica desta associação: a autoformação cooperada entre pares, baseada na ideia de cooperação, de autonomia, de vivência democrática, de produção cultural e de intervenção social."
Ao longo dos quatro dias do Congresso, os professores e investigadores do MEM apresentarão cerca de oitenta comunicações/ relatos de práticas e dinamizarão quatro sessões plenárias, que contemplam os diferentes graus de ensino - do pré-escolar ao ensino superior - e múltiplas áreas curriculares.
Serão abordadas temáticas como o desenvolvimento de competências na Matemática e na escrita/leitura, a educação para a ciência, a educação estética e artística, o desenvolvimento socio-moral, a luta contra a exclusão na escola e a organização social das aprendizagens.
Simultaneamente, estará patente uma exposição de trabalhos desenvolvidos quer com os alunos, quer na formação de professores.
No presente ano lectivo, o Congresso constituirá o ponto de partida para as comemorações dos quarenta anos do MEM.