Os números do sucesso escolar, revelados pelo ME (9/09/2008) são melhores do que os de anos anteriores. Não restam dúvidas de que o número de retenções baixou, falta agora saber se o sucesso é, realmente, escolar ou essencialmente estatístico.
Na opinião do ME e do Governo, esta melhoria estatística resultaria das políticas e das medidas que têm vindo a ser desenvolvidas na Educação. Já para a FENPROF essa é a questão que urge esclarecer...
Traduzirão estes números melhores aprendizagens por parte dos alunos, mais conhecimentos e a aquisição de novas competências? Estarão, de facto, as políticas e medidas do Governo a ser as adequadas ou apenas a influenciar as estatísticas ocultando a realidade?
O País não pode continuar na dúvida, sob pena de não saber se os graves problemas que continuam a afectar a Educação, estão em vias de resolução ou apenas a ser disfarçados.
Por essa razão, a FENPROF retoma a proposta, que apresentará ao ME de novo, no sentido de ser levada a efeito uma avaliação externa, por entidade independente que analise os resultados agora divulgados e esclareça o seu verdadeiro significado: se efectivo, se apenas estatístico!
O Secretariado Nacional da FENPROF
9/08/2008
