"Meter alunos com necessidades educativas especiais em turmas de currículos alternativos não é inclusão", sublinhou Mário Nogueira na conferência de imprensa de balanço do projeto FENPROF/CNOD - "A importância da escola na inclusão social de criançads e jovens com deficiência".
O dirigente sindical alertou para a gravidade da situação ("as condições em que as escolas estão a trabalhar, fruto das imposições do MEC, não promovem a inclusão"), referindo que não basta abrir as portas das escolas aos alunos com NEE: a segregação também ocorre dentro da escola...
A experiência e os testemunhos recolhidos ao longo deste projeto, em diferentes zonas do país, mostrararm que "a situação é ainda mais grave do que pensávamos", observou o Secretário Geral da FENPROF, que se referiu também aos justos protestos e reclamações de pais e encarregados de educação de alunos com NEE. / JPO