Do levantamento de dados feito no início deste ano letivo, constata-se que, a nível nacional, e de acordo com uma amostra de 134 agrupamentos de escolas de todo o país, pelo menos 1/3 das turmas tem 2 ou mais anos de escolaridade.
Verifica-se ainda que, no mesmo universo, existe um número elevadíssimo de alunos (cerca de 1938) com Necessidades Educativas Especiais, integrados em turmas do ensino regular, muitas das quais ultrapassando os limites legalmente estabelecidos na lei (com 20 ou mais alunos por turma) sem a afetação de recursos humanos especializados (para o número de alunos acima referido, existem apenas 136)